|
|
|
|
|
|
|
Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 28.12.2006 N 132 "Об утверждении Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2006 - 2010 годы"(текст документа по состоянию на январь 2010 года. Архив) обновление Стр. 1 Зарегистрировано в НРПА РБ 19 февраля 2007 г. N 8/15912 В соответствии с пунктом 2 статьи 39 Закона Республики Беларусь от 5 июля 2006 года "Об общем среднем образовании" Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ: Утвердить прилагаемую Программу непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2006 - 2010 годы. Министр А.М.РАДЬКОВ СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Министр финансов Министр здравоохранения Республики Беларусь Республики Беларусь Н.П.Корбут В.И.Жарко 26.12.2006 19.12.2006 СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Министр обороны Министр внутренних дел Республики Беларусь Республики Беларусь Л.С.Мальцев В.В.Наумов 13.12.2006 13.12.2006 СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Министр культуры Министр промышленности Республики Беларусь Республики Беларусь В.Ф.Матвейчук А.М.Русецкий 19.12.2006 12.12.2006 СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Министр Первый заместитель сельского хозяйства Министра энергетики и продовольствия Республики Беларусь Республики Беларусь Э.Ф.Товпенец Л.В.Русак 13.12.2006 13.12.2006 СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Министр транспорта Министр спорта и туризма и коммуникаций Республики Беларусь Республики Беларусь А.В.Григоров В.Г.Сосновский 12.12.2006 19.12.2006 СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Первый секретарь Председатель Правления Центрального комитета Национального банка общественного объединения Республики Беларусь "Белорусский республиканский П.П.Прокопович союз молодежи 08.12.2006 Л.Л.Ковалев 12.12.2006 СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Министр Министр архитектуры и строительства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь Республики Беларусь А.И.Селезнев Э.Р.Бариев 20.12.2006 21.12.2006 СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Первый заместитель Председатель Министра связи Правления Белорусского и информатизации республиканского союза Республики Беларусь потребительских обществ И.В.Рак В.В.Кулешов 12.12.2006 12.12.2006 СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель Федерации Председатель профсоюзов Беларуси Минского городского Л.П.Козик исполнительного комитета 19.12.2006 М.Я.Павлов 12.12.2006 СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель Председатель Брестского областного Гомельского областного исполнительного комитета исполнительного комитета К.А.Сумар А.С.Якобсон 12.12.2006 12.12.2006 СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель Председатель Гродненского областного Витебского областного исполнительного комитета исполнительного комитета В.Е.Савченко В.П.Андрейченко 12.12.2006 19.12.2006 СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Первый Первый заместитель председателя заместитель председателя Могилевского областного Минского областного исполнительного комитета исполнительного комитета И.А.Щербаков Л.Ф.Крупец 11.12.2006 11.12.2006 УТВЕРЖДЕНО Постановление Министерства образования Республики Беларусь 28.12.2006 N 132 ПРОГРАММА НЕПРЕРЫВНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ НА 2006 - 2010 ГОДЫ 1. Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2006 - 2010 годы (далее - Программа) закрепляет приоритеты воспитания, определяет основные направления и содержание воспитательной работы в учреждениях образования Республики Беларусь, обусловленные современными тенденциями и перспективами развития общества и государства. 2. Развитие системы воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь осуществляется в соответствии с основными положениями идеологии белорусского государства, принципами государственной политики в сфере образования, государственной молодежной политики, Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 14 декабря 2006 г. N 125 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 29, 8/15613), предусматривает дальнейшее наращивание и развитие интеллектуального, культурного и духовно-нравственного потенциала нации через повышение качества воспитания подрастающего поколения и всестороннюю поддержку развития личности обучающихся. Указами Президента Республики Беларусь утверждены три социально значимые программы: республиканская программа "Молодежь Беларуси" на 2006 - 2010 годы, утвержденная Указом Президента Республики Беларусь от 4 апреля 2006 г. N 200 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 56, 1/7417), Государственная программа "Молодые таланты Беларуси" на 2006 - 2010 годы, утвержденная Указом Президента Республики Беларусь от 10 мая 2006 г. N 310 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 74, 1/7573), президентская программа "Дети Беларуси" на 2006 - 2010 годы, утвержденная Указом Президента Республики Беларусь от 15 мая 2006 г. N 318 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 86, 1/7590). В этих документах объемно представлен воспитательно-идеологический блок, в котором сформулированы фундаментальные ценности и направления деятельности, составляющие основу системы воспитания в Республике Беларусь. 3. Министерство образования Республики Беларусь, региональные органы управления образованием и учреждения образования проводят системную воспитательную работу, которая охватывает учебную и внеучебную деятельность, включает ее научно-методическое, кадровое и организационно-структурное обеспечение. Воспитание уважения и преданности своему государству, глубокое осознание конституционного долга гражданина, сущности внутренней и внешней политики Республики Беларусь и, в конечном итоге, формирование приверженности государственной идеологии - важнейшая цель воспитательной деятельности. Значительные усилия предприняты в сфере социальной защиты и поддержки семьи и детства. Развивается система охраны детства и социально-педагогической и психологической поддержки детей и учащейся молодежи. На основе совершенствования соответствующей нормативной правовой базы и практики социально-педагогической работы широко используются различные формы устройства детей в замещающие семьи, активно развивается институт приемной семьи. Усилен личностно-ориентированный и профилактический характер воспитательной работы. Возросла роль социально-педагогической и психологической службы как важнейшего элемента воспитательной системы учреждений образования, главные усилия специалистов которой направлены на защиту прав и интересов детей и учащейся молодежи, исключение случаев ненадлежащего обращения со стороны педагогических работников, родителей и социального окружения, предупреждение социального сиротства, противоправного поведения и вредных привычек, формирование здорового образа жизни. Осуществляется последовательная и целенаправленная работа по предупреждению противоправного поведения в молодежной среде. Имеются позитивные тенденции по снижению уровня преступности и противоправного поведения несовершеннолетних. Особый приоритет воспитательной работы в учреждениях образования - формирование культуры семейных отношений, повышение родительской ответственности за воспитание детей, сохранение и укрепление семейных ценностей. Формируется система раннего выявления семейного неблагополучия и комплексной поддержки детей, находящихся в социально опасном положении. В учреждениях образования накоплен значительный опыт работы с родителями и лицами, их заменяющими, созданы условия для расширения участия семьи в воспитании детей. Этическими принципами педагогов в работе с семьей являются партнерство, уважение и приоритет интересов ребенка. Успешно функционируют учреждения внешкольного воспитания и обучения, роль которых в национальной системе образования неуклонно возрастает. В стране осуществляется дальнейшее развитие сети учреждений внешкольного воспитания и обучения, совершенствуется нормативная правовая база их деятельности, создаются условия для повышения качества образовательных и воспитательных услуг в системе внешкольного воспитания и обучения на основе широкого использования современных научных и информационных достижений, запросов и потребностей обучающихся и их родителей. Одним из важнейших направлений государственной политики в области воспитания в современных условиях является возрождение и развитие социальной сферы села. Учреждения образования являются центром воспитательной работы в сельском социуме, одними из основных субъектов реализации Государственной программы возрождения и развития села на 2005 - 2010 годы, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 25 марта 2005 г. N 150 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., N 52, 1/6339), которая позволит повысить качество образования, развивать физическую культуру, спорт и туризм, культурно-досуговую деятельность на селе, сохранять и развивать традиционную культуру регионов и др. В учреждениях образования накоплен значительный опыт работы в шестой свободный от учебных занятий день недели, что способствует организации более тесного сотрудничества учреждений образования с учреждениями социокультурной сферы, общественными объединениями, созданию и успешной реализации комплексных программ по организационно-содержательному наполнению шестого дня учебной недели. Повышается значимость кадрового и информационно-методического обеспечения процесса воспитания, его правовой базы. Вместе с тем возникла необходимость обновления содержания воспитательной работы в учреждениях образования Республики Беларусь с учетом современных реалий и перспектив развития общества и государства. 4. Мероприятия настоящей Программы определены с учетом анализа современного состояния воспитательной работы в учреждениях образования Республики Беларусь, Программы социально-экономического развития Республики Беларусь на 2006 - 2010 годы, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 12 июня 2006 г. N 384 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 92, 1/7667), и представлены в приложении к настоящей Программе. Настоящая Программа обеспечивает целенаправленность, целостность, системность и комплексность воспитательной работы, способствует непрерывности и преемственности воспитания в учреждениях образования с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и региональной специфики. Настоящая Программа требует со стороны педагогических работников творческого подхода, предоставляет участникам воспитательного процесса возможность выбора целесообразных форм и методов педагогического взаимодействия с учетом конкретных условий и предполагает взаимодействие педагогических работников с семьей, детскими и молодежными общественными объединениями, учреждениями социокультурной сферы, другими заинтересованными, принимающими участие в воспитании детей и учащейся молодежи. 5. Целью настоящей Программы является качественное развитие системы воспитания, обеспечивающей формирование разносторонне развитой, нравственно и социально зрелой, творческой личности обучающегося. 6. Для достижения данной цели необходимо решение следующих задач: идеологическое обеспечение процесса воспитания с целью формирования качеств гражданина, патриота своего Отечества, профессионала-труженика и семьянина; формирование экологической культуры и культуры безопасной жизнедеятельности, ценностного отношения к здоровому образу жизни; обеспечение социально-педагогической и психологической поддержки обучающихся; обновление содержания воспитания, оптимизация форм и методов воспитания с учетом новейших научных достижений в области воспитания и лучшего опыта воспитательной работы в учреждениях образования; повышение эффективности научно-методического обеспечения воспитательного процесса; совершенствование системы кадрового обеспечения воспитательной работы в учреждениях образования; информационное обеспечение воспитательной работы в учреждениях образования с учетом новейших достижений в области средств информатизации и информационных технологий; организация в шестой день школьной недели спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных воспитательных мероприятий, трудового обучения. 7. Основными источниками финансирования мероприятий настоящей Программы являются средства республиканского и местных бюджетов, предусмотренные на содержание и развитие системы образования, физической культуры в системе образования и иные источники, не запрещенные законодательством. 8. Реализация настоящей Программы осуществляется путем выполнения мероприятий Программы согласно приложению. В целях реализации настоящей Программы предусматриваются разработка и выполнение областных и Минской городской программ непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2007 - 2010 годы. В учреждениях образования для реализации программ воспитания разрабатываются перспективный и текущий планы воспитательной работы, утверждаемые руководителем учреждения образования. В учреждениях образования также могут разрабатываться и реализовываться программы воспитания. Общее руководство по реализации и контроль за выполнением настоящей Программы осуществляются Министерством образования Республики Беларусь; в областях, городах, районах - соответствующими органами управления образованием. 9. Реализация настоящей Программы позволит: осуществить идеологическое обеспечение содержания воспитательной работы в учреждениях образования; обеспечить приоритет воспитания в системе образования; повысить качество воспитательного процесса; обеспечить преемственность и непрерывность процесса воспитания, последовательную реализацию содержания воспитания с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся; повысить эффективность работы социально-педагогической и психологической службы, уровень социально-педагогической защиты и психологической поддержки обучающихся; повысить эффективность научно-методического обеспечения процесса воспитания; повысить кадровый потенциал системы воспитания, уровень профессиональной компетентности педагогических кадров и руководящих работников учреждений образования; расширить использование в образовательном процессе интерактивных, мультимедийных, информационных и других современных технологий воспитания; обеспечить формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни. Приложение к Программе непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2006 - 2010 годы МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ НЕПРЕРЫВНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ НА 2006 - 2010 ГОДЫ ----+-----------------------+-----------+-----------------+----------------+--------------------¬ ¦ N ¦ Наименование ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ Источники ¦ Результат ¦ ¦п/п¦ мероприятий ¦исполнения,¦ ¦ финансирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------+-----------+-----------------+----------------+--------------------+ ¦ I. Идеологическое обеспечение воспитательной работы ¦ +-----------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦ Воспитание гражданина, патриота своего Отечества ¦ +---+-----------------------+-----------+-----------------+----------------+--------------------+ ¦1 ¦Проведение мониторинга ¦2006 - 2010¦Министерство ¦ - ¦Определение уровня ¦ ¦ ¦качества воспитания в ¦ ¦образования ¦ ¦воспитанности ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦Республики ¦ ¦учащихся и ¦ ¦ ¦учреждениях, ¦ ¦Беларусь (далее -¦ ¦студентов, внесение ¦ ¦ ¦учреждениях, ¦ ¦Минобразование), ¦ ¦корректив в процесс ¦ ¦ ¦обеспечивающих ¦ ¦научно- ¦ ¦воспитания ¦ ¦ ¦получение ¦ ¦методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионально- ¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технического и среднего¦ ¦"Национальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специального ¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, высших ¦ ¦образования" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебных заведениях ¦ ¦(далее - НИО), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Академия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦последипломного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(далее - АПО), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Республиканский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(далее - РИПО), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Республиканский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦институт высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школы" (далее - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦РИВШ), областные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнительные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комитеты (далее -¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦облисполкомы) и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Минский городской¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнительный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комитет (далее - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Мингорисполком), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦среднего ¦ ¦ ¦  |  |
|
|
|